（单选题）
课程的（）的根本目的是调动地方和学校的积极性，形成合理的课程结构，以多出人才、出好人才，提高民族素质。
A分级管理
B学科管理
C地方管理
D学校管理
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
课程的（）的根本目的是调动地方和学校的积极性，形成合理的课程结构，以多出人才、出好人才，提高民族素质。
（单选题）
课程的（）的根本目的是调动地方和学校的积极性，形成合理的课程结构，以多出人才、出好人才，提高民族素质。
（单选题）
课程的（）的根本目的是调动地方和学校的积极性，形成合理的课程结构，以多出人才、出好人才，提高民族素质。
（单选题）
课程的（）的根本目的是调动地方和学校的积极性，形成合理的课程结构，以多出人才、出好人才，提高民族素质。
（判断题）
地方课程开发主体主要是省级教育行政部门，同时应根据实际需要授予区、县、学区以一定的权力，调动其参与开发的积极性。（）
（填空题）
学校管理要以劳动人事和（）改革为切入点，调动教职员工的积极性
（单选题）
事业单位复核和申诉制度的根本目的是（）。
（填空题）
保障事业单位工作人员合法权益是（）和（）制度的根本目的。
（填空题）
广义的课程是指学生在学校获得的（）
