(单选题)
机体某一方面的机能受损甚至缺失后。可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有()。
A顺序性
B阶段性
C不平衡性
D互补性
正确答案
答案解析
本题考查了身心发展的互补性。机体某一方面的机能受损甚至缺失后.可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。比如失明的人,听觉和触觉比常人发达。
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(判断题)
阶段性反映个体身心发展各组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。
(单选题)
机体某一种机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发挥得到部分补偿,这体现了身心发展具有( )。
(单选题)
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有()。
(单选题)
人一方面的机能受损甚至缺失后,其他方面的机能会得以超常的发展,如失明者的听力、嗅觉要优于常人,这说明人的身心发展具有()。
(单选题)
人一方面的机能受损甚至缺失后,其他方面的机能会得以超常的发展,如失明者的听力、嗅觉要优于常人,这说明人的身心发展具有()。
(单选题)
人一方面的机能受损甚至缺失后,其他方面的机能会得以超常的发展,如失明者的听力、嗅觉要优于常人,这说明人的身心发展具有()。