1.情绪的社会化。幼儿最初出现的情绪是与生理需要相联系的，随着年龄的增长，幼儿情绪逐渐与社会性需要和社会性适应相联系。社会化成为幼儿情绪情感发展的一个主要趋势。学前儿童情绪社会化的趋势表现在以下三个方面：情绪中社会性交往的成分不断增加：引起情绪反应的社会性动因不断增加；情绪表达的社会化。
2.情绪情感的丰富和深刻化。从情绪所指向的事物来看，其发展趋势是越来越丰富和深刻。幼儿情绪情感的逐渐丰富化表现在以下方面：幼儿情绪过程越来越分化；情感指向的事物不断增加，有些先前不引起儿童体验的事物，随着幼儿年龄的增长，能够引起其情绪体验。而情绪发展的深刻化是指情绪所指向的事物的性质的变化.从指向事物的表面到指向事物更内在的特点。
3.情绪情感的自我调节化。从情绪的进行过程看，其发展趋势是越来越受自我意识的支配。随着年龄的增长，婴幼儿情绪的冲动性逐渐减少，情绪的稳定性逐渐提高。但总的来说，幼儿的情绪仍然是不稳定、易变化的。
4.情绪控制与掩饰成分增加。婴儿期和幼儿初期的儿童，不能意识到自己情绪的外部表现。他们的情绪完全表露于外，丝毫不加以控制和掩饰。随着言语和幼儿心理活动有意性的发展，幼儿逐渐能够调节自己的情绪及其外部表现。
