教学目标是教学开始之前预期的学生学习的结果。教学目标大体来说具有指导测量与评价、指导教学策略的运用和指引学生学习三大功能。因此，教学目标的设计对于教学设计来说是前提性的工作、是设计的基础。
教学目标为选择教材内容、安排教学主题的顺序以及配置教学时间提供了依据。教学目标也是作为实际教学过程中选择教学内容与程序的直接依据。另外，教学目标还提供了测量学生学习成绩的标准。最后，目标本身还是评价教学质量和效果的标准。
（简答题）
教学目标在教学设计中具有什么意义？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
什么是美术课堂教学的过程与评价目标？
（简答题）
你认为教学目标的设计是应该先于行动（教学过程），还是产生与行动（教学过程）之中？为什么？
（简答题）
案例在美术教学中的有什么作用？
（简答题）
谈一谈美术教学活动中怎样备课以及备课的意义。
（简答题）
预定的教学目标未完成怎么办？有的美术课知识能力目标没有达成，而过程和方法、情感态度价值观目标却有所超越。怎样看待这节课？教学具有连续性，这节课未达成的目标，下节课能否完成？
（简答题）
你认为“知识”与“能力”之间有联系吗，为什么？你在美术教学中是如何处理好这两者之间的关系的？
（简答题）
如何在教学中突出美术文化的学习呢？
（简答题）
如何在美术教学中培养学生的审美能力？
（判断题）
具有美术创作能力不等于就具备了美术教学能力。
