A依从
B接受
C认同
D内化
（判断题）
品德的价值内化程度高于态度。
答案解析
（单选题）
品德的价值内化程度比态度（）。
在原型内化阶段，言语的作用是（）。
品德是合乎社会规范要求的稳定的心理特性。
态度与品德形成过程经历的最后一个阶段是（）。
（）是培养学生思想品德的政治观点、思想观点和道德行为规范的体系。
品德是儿童与社会规范倡导者相互作用的基础上产生的。
培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的（）
品德不良的青少年的转化过程大体上要经历三个阶段，依次是（）
