（单选题）
主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原油知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程，这种学习理论所属学派为（）
A人本主义
B行为注意
C建构主义
D联想主义
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
心理学研究表明，直观是领会科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识掌握的首要环节。
（单选题）
教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。
（单选题）
主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。
（单选题）
（）是由美国结构主义心理学家和教育家布鲁纳提出来的，这种方法主张学生在教师指导下，像科学家发现真理一样，通过自己的探索，发现事物的起因和失去的内在联系，从中找出规律，形成自己的概念。在这个过程中，让学生体验发现知识的兴奋感和完成任务的胜利感，加强学习的内部动机。
（单选题）
主张学习是在原有知识经验的基础上主动建构知识意义的过程的学习理论是（）。
（单选题）
主张学习是在原有知识经验的基础上主动建构知识意义的过程的学习理论是（）
（单选题）
主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。
（单选题）
主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
（单选题）
主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。
