（单选题）
关于问题意识和创造能力的关系阐述正确的是（）
A问题意识、问题能力是创新意识、创新能力的基础
B创新意识、创新能力是问题意识、问题能力的基础
C有问题就一定有创造，没有问题就一定没有创造
D问题意识与身俱来，但问题意识的日渐淡化往往与不恰当的教育态度有关
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
下面关于创造性和智力的关系，正确的论述是（）
（判断题）
科学方法论是关于科学的一般研究方法的理论，探索方法的一般结构，阐述它们的发展趋势和方向，以及科学研究中各种方法的相互关系问题。
（简答题）
分别从教师的知识结构、能力结构以及教师的创造性人格特征等方面来阐述。
（判断题）
创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。
（判断题）
培养学生的创造性思维要正确认识的问题：端正语文与思维关系的认识。
（判断题）
马卡连柯认为，应当在以下几个问题上坚持“中庸之道”，也就是注意掌握分寸，划清界限：一是关于纪律和自由的关系，二是关于积极性和克制能力的关系，三是关于父母与子女的关系，四是关于慈爱和严厉的关系。
（多选题）
关于信息形式的多样性的阐述正确的是（）
（填空题）
学生在教师指导下通过独立的探索、创造性地解决问题、获取知识和发展能力的方法称为（）
（单选题）
（）法是学生在教师的指导下通过独立的探索，创造性的解决问题，获取知识和发展能力的方法。
