（判断题）
课程目标的依据有三个方面：对学生的研究、对社会的研究；对学科的研究。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
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（填空题）
课程目标的依据主要有三个方面，对学生的研究，对社会的研究，对__________的研究。
（单选题）
课程目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及（ ）。
（单选题）
课程目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及（）。
（多选题）
制定课程目标的依据主要有三个方面（ ）
（填空题）
课程目标的依据主要有三个方面：（）、（）、（）。
（多选题）
课程目标的依据主要有（）三个方面。
（简答题）
教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程，是有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。基于教学评价的理念，某教师开展课堂演讲活动，让同学们分成4组为每一位演讲者打分，最后结合老师自己的评价，综合判定演讲者的分数。 该教师在实施教学评价时注意到新课程改革的什么要求？并试谈一下教学评价对学生的评价内容。
（简答题）
依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，针对《歌唱祖国》设计一课时的初中演唱课。要求：（1）教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。 （2）教学环节：关注音乐本体，注重参与体验，注意学习方式，培养学习能力，方法适合全体学生。
（单选题）
针对学生科学素养发展的不同阶段，设计与之相适应的教学目标，应依据《义务教育化学课程标准（2011年版）》中的（），结合学生的已有经验对主题、单元教学目标和课时教学目标进行整体设计和规划。
