（单选题）
知识的创造要符合一个人成长的（），否则知识创造是难以发挥功效或者难以持续的。
A经历
B过程
C路径
D大方向
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
知识的创造要符合一个人成长的（），否则知识创造是难以发挥功效或者难以持续的。
（单选题）
知识的创造要符合一个人成长的（），否则知识创造是难以发挥功效或者难以持续的。
（多选题）
影响知识创造的个人因素有：（）与（）的因素。
（判断题）
除了个人和组织知识创造外，行业层面的知识创造也是非常重要的一种形式。这种行业层面的知识创造主要是行业内的知识创造。
（单选题）
野中与竹内的知识创造理论基于知识的（）与本体论所发展出来，关切的是组织而非个人知识的创造。
（单选题）
个人的（）对知识创造起着内因方面的决定性作用。
（判断题）
激励所有利益相关者是使得知识的创造和经营进入良性循环的基本法则。否则便有可能是“劣币驱逐良币”，原创越来越少，抄袭剽窃者越来越多。
（多选题）
知识创造的理论一般认为原创大部分来自（）灵感，也就是说知识创造最初是从（）开始的，这个人与所创造知识之间存在多种多样、难于复制的经历、经验、环境影响、个人特点等联系。
（判断题）
知识的创造和经营与每一个人都息息相关，我们“普通人”并非知识的“被动接受者和应用者”。
