1、首先要提高学生的主体意识；
2、放手给学生的情境设定；
3、培养学生检查与反思的习惯；
4、修炼好“启发”这一基本功；
5、知其然，更要知其所以然。
（简答题）
教师怎样还课堂给学生？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
教师怎样还课堂给学生？
（简答题）
教师怎样还课堂给学生？
（多选题）
课堂的中心应该在于学生而不在于教师，教师在课堂教学中应该是（）。
（填空题）
教师根据学生在课堂学习过程中的表现给予及时的（），针对学生的给予（）。
（判断题）
教师对学生的影响是多方面的，而不仅仅是课堂上、教学上对学生发挥影响。（）
（填空题）
教师立足学情，舍得花时间去（），关注学生在课堂上的反应，思考相应的对策。
（单选题）
课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）
（填空题）
场景变量是指对课堂教学有影响的场景特征。主要包括教师特征，学生特征，（）特征，学校特征等。
（单选题）
教师不仅要用“诚”来感悟学生，激励学生，真正吸引学生，教师还需要（）
