动物的学习是被动适应环境的过程,以满足其生理上的需要,动物的学习更多的是靠强化,训练等直接方式获取个体经验的过程。人类的学习和动物的学习有相似性,都是有机体对环境的一种适应过程,但是这种适应环境的本质与动物的学习存在显著不同。主要表现三方面:
1)适应环境的是消极被动还是积极主动,动物学习是被动的,人类学习是主动的。
2)学习的形式和内容,动物学习的形式是直接的,人类的学习方式除了直接还有其它的方式获得。
3)学习的中介。总之,人类学习与动物的学习虽有其相似性,但是本质上是不同的,我们不能用动物的学习代替人类的学习,那样将抹杀人类学习的社会性,同时也不能用人类学习代替动物学习,那样会夸大动物学习的现实性。
(判断题)
动物的学习与人类的学习没有差异。
A对
B错
正确答案
答案解析
相似试题
(简答题)
简述人类学习与动物学习的本质区别。
(多选题)
下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别()。
(判断题)
学习是人所特有的,动物没有学习。
(简答题)
请举例说明学习方式的多样化与适应学生学习差异性的关系。
(判断题)
行为主义学习理论的局限性主要表现为,它是建立在动物实验的基础上的,忽视了人的学习与动物的学习是有本质区别的。
(简答题)
简要叙述常见的学生学习风格差异,这对教师的教学方法与策略有何影响?
(判断题)
学习者有个别性差异,如学习进度、风格、类型等,所以很难从个别辅导软件中得到适应性 帮助与支持。
(单选题)
认知相互作用论的语言学习模式认为语言是人类特有的行为,来源于人类()与()之间的相互作用。
(判断题)
除了日常学习是结合网络课件的自学外,网络教育的学习过程与其他形式的教育没有什么根本不同。