（单选题）
智力残疾儿童的早期教育中，（）训练的目的是要儿童能用声音、姿势和语言来理解别人简单的指示和命令，并表达自己简单的要求和愿望。
A认知能力
B记忆能力
C动作能力
D语言交往能力
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
智力残疾儿童的精细动作比正常儿童晚（）。
（单选题）
正常情况下，儿童4岁就可以独立穿脱衣服，但是对于残疾儿童需要进行耐心训练，为了建立他们的成就感，建议按（）顺序。
（判断题）
通过改变活动方式的方法进行自理训练，适用于所有残疾人士。
（单选题）
在多动症儿童的认知一行为治疗中，（）属于儿童认知一行为技能训练的内容。
（单选题）
儿童的残疾状况和（）可以影响自理能力的完成。
（单选题）
特殊护理和治疗的记录可以了解残疾儿童的（）。
（判断题）
在对残疾儿童的二级预防工作中，要注意加强对低体重、早产、产伤、窒息缺氧等高危儿童的管理，定期进行观察和检查，及时发现异常情况。
（单选题）
以不下属于重度残疾儿童容易出现的排便异常情况是（）。
（单选题）
使得重度残疾儿童容易出现便秘、肠梗阻、痔等排便异常情况的原因是（）。
