（填空题）
在幼儿园集体音乐教学活动过程中，影响“心理唤醒”的材料因素按外部形态可分为音响材料、视觉材料、动作材料和（）材料。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
在幼儿园的音乐活动过程中，影响“心理唤醒”的因素主要有（）、（）、（）、程序与方法因素、时间与空间因素等五大方面。
（填空题）
在幼儿园的音乐活动过程中，影响“心理唤醒”的因素主要有：（）、（）、（）、程序与方法因素、时间与空间因素等五大方面。
（单选题）
为了引导幼儿感知音乐的细节，体验音乐的暗示性，表达音乐速度的适宜性，在教学过程中，教师可采用（）
（单选题）
音乐教学过程中的合作是在音乐艺术的集体表演形式和实践过程中，能够与他人充分交流、密切合作，不断增强（）。
（单选题）
音乐教学过程中的合作是在音乐艺术的集体表演形式和实践过程中，能够与他人充分交流、密切合作，不断增强（）。
（填空题）
幼儿园集体音乐教育活动形式的结构功能有两类：（）、（）。
（填空题）
幼儿园集体音乐教育活动形式的结构功能有两类（）、（）。
（填空题）
若按活动组织形式的结构功能划分，幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为（）。
（多选题）
幼儿园集体音乐教育活动设计的书面结构一般应包括（）
