（多选题）
下列训诂实例中，解释被释词具体义的是（）。
A“彻彼桑土”之“彻”训为“裂”
B“彻我墙屋”之“彻”训为“毁”
C“天命不彻”之“彻”训为“道”
D“彻我疆土”之“彻”训为“治”
E《说文•支部》：“彻，通也。”（普通义）
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
训诂术语中，说明被释词是虚词的术语是（）。
（填空题）
训诂术语“辞”和“词”经常被用来说明被释词的性质是（）。
（单选题）
“甲，乙之也。”因为“之”是代词，所以含有表示被释词用为（）之意。
（简答题）
从训释词与被释词它们的差别上区分，同义词释义又可以分为哪几种情况？
（判断题）
文献训诂中，以“之言、之为言”用来释字，但释者和被释者之间还有语音关系，或同音，或音近，或是双声叠韵。此种称为声训或音训。
（多选题）
下列通释语义的训诂专著中，主要用于解释实词意义是（）。
（填空题）
提出“训诂者，以语言解释语言之谓“观点的是（）。
（多选题）
在解释同义词需要“同中求异”时，应用的训诂术语是（）。
（填空题）
训诂体例指训诂工作中所运用的训诂体式和条例。它包括对训诂现象的科学解释，对训诂方法科学依据的理论说明和从程序上加以分解，对文献词义的（）的科学论述。
