（填空题）
艺术创作中的思维活动有形象思维、（）、（），但以形象思维为主。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动；其二是运用音乐材料创作音乐。其中第二类内容与音乐创作有关，但区别于专业创作学习。
（单选题）
（）是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段。
（单选题）
在音乐教学中，通过生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，使学生的想象力和创造性思维得到发展，上述描述中体现了（）思想。
（简答题）
分析形象思维与抽象思维之间的关系。
（填空题）
（）是艺术创作的主体，也是艺术创造的首要因素。
（填空题）
艺术是一种用形象来反映现实但比现实有典型性的（），它具有（）（）（）等基本特征。
（简答题）
简述门德尔松的艺术创作特征和贡献。
（单选题）
下列哪些艺术歌曲是由谭小麟创作的（）。
（填空题）
艺术歌曲是由作曲家为某种艺术表现的目的，根据（）而创作的歌曲
