（题干）
本题共计 4 个问题
马克思曾说过：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”
单选题
第 1 题
这段材料体现了道德行为选择的什么特点？（）
A利益性
B功利性
C价值性
D超功利性
正确答案
D
答案解析
略
多选题
第 2 题
教师道德行为选择的标准是（）。
A确定性与不确定性的统一
B主观与客观的统一
C功利性与超功利性的统一
D必然性与偶然性的统一
正确答案
A,B,C
答案解析
略
单选题
第 3 题
教师道德行为选择归根到底是（）的选择。
A功利
B善
C利益
D价值
正确答案
C
答案解析
略
多选题
第 4 题
下列培养高校教师道德行为选择能力的方法哪些正确（）。
A要全面理解和掌握道德知识
B要培养良好的思维能力
C要认真对待本职工作
D要在社会实践中锻炼道德行为选择能力
正确答案
A,B,C,D
答案解析
略
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（单选题）
关于机会，马克·吐温曾说过（）。
（单选题）
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（单选题）
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（单选题）
马克思曾说过：只要英国人“把机器应用于一个有煤有铁的国家的交通上”，“就无法阻止这个国家去制造这些机器了”。对于马克思的这段话，理解正确的是（）
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马克思曾说过：“只要英国人把机器应用于一个有煤有铁的国家的交通上，就无法阻止这个国家去制造这些机器了。”。”对马克思这段话理解最准确的是（）
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