1、根据运动系统的解剖特点，在体育教学和训练中应培养他们养成正确的站、立、跑、跳的姿势，并加入纠正姿势和克服发育缺陷的练习；应注意全面身体锻炼；不宜长时间在水泥地上进行跑跳练习；不宜过早进行力量性练习；宜进行柔韧性练习；在饮食中注意钙、磷的补充。
2、根据心血管系统、呼吸系统的解剖生理特点，在体育教学和训练中，应遵循循序渐进和个别对待的原则；避免做过多的屏气运动；要培养他们在运动中根据动作结构、节奏及用力情况、逐步掌握适宜的呼吸方法，并教育他们注意呼吸卫生。
3、根据神经系统的解剖生理特点，在体育教学和训练中应注意活动内容和形式活泼，多样化；多采用直观教学和示范教学手段；不宜要求他们做过于精细复杂的技术动作；在教学中注意循循善诱、鼓励和启发他们积极参加体育锻炼的自觉性和兴趣。
（简答题）
根据少年儿童身体发育特点，在体育教学中应注意哪些体育卫生要求？
正确答案
答案解析
略
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（简答题）
简述儿童少年身体素质发育特点。
（简答题）
根据神经系统的解剖特点，在体育教学与训练中应注意哪些卫生要求？
（简答题）
根据心血管系统与呼吸系统的解剖特点，在体育教学与训练中应注意哪些卫生要求？
（单选题）
根据青少年身体发育的状况，可将其分为三种类型，即匀称型、（）和细长型。
（判断题）
青少年正值生长发育期，在形体锻炼中应以力量练习为主。
（多选题）
根据运动系统特点，儿童少年体育教学的要求有（）
（判断题）
人体在体育锻炼后，除采用休息和积极性体育手段加速身体机能的恢复外，还可以根据不同形式的体育锻炼特点，补充不同的营养物质，以加速疲劳的消除。
（单选题）
根据神经系统特点，儿童少年体育卫生要求是（）
（多选题）
根据心血管和呼吸系统特点，儿童少年体育卫生要求是（）
