⑴初等学校和中等学校的管理：
①办学体制：初步建立了普通学校分级管理体制。初等小学有城乡设立，高等小学由县设立，中学由省设立。
②学校内部领导体制：学校的行政负责人一律称校长。中小学校长以下，设立教务主任、训务主任及庶务、会计、图书管理员、书记（管理文书挡案）
③教师的管理：民国初年小学教员有正教员和副教员之分。小学教师继续施行清末创建的教师检定制度。
④教学管理：逐渐接近国际近代中小学课程。
⑵高等学校的管理：《大学令》规定大学实行分科制，分为（文科、理科、法科、商科、农科、工科、医科、以文理为主）大学设校长1名，各科设学长1名。教师称教授、助教授、讲师。学校设立评议会和教授会等组织。1913年1月公布的《大学规程》有规定：大学科下设门（相当于现在的系），门下有类（相当于现在的专业）。
⑶师范学校的管理：这一时期的师范教育的承担者，主要是师范学校（省立）、高等师范学校（国立）。
（简答题）
民国初年各级各类学校的管理。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
抗日民主根据地的各级各类学校管理。
（填空题）
民国初年在初等学校和中等学校的办学体制上，初步建立了普通学校（）体制。
（单选题）
民国初年，“以教授高等学术，养成专门人才为宗旨”的实业学校是（）
（多选题）
民国临时政府教育部通令各省：各地高等以上学校教学内容要删除（）。
（多选题）
1928年大学院讨论通过的《中华民国学校系统案》主要对以下哪些类教育有所变动（）
（简答题）
试述癸卯学制对各级各类学堂组织机构和领导体制的规定。
（单选题）
对各级各类学堂的组织机构和领导体制作了详细规定的是（）
（单选题）
唐朝各类学校中，属于东宫管辖的是（）
（多选题）
抗战开始后，各类学校纷纷南迁，组建为国立西南联合大学的学校是（）
