（多选题）
教育现象行动研究与教学改革实验的主要区别是：教育现象行动研究不必具有（）
A参考文献的综述
B无关变量的控制
C开展研究的假设
D策略方法的调整
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
教师分析研究所教学科的教材及课标（大纲），变革与完善自己的教学过程，从问题出发，开展专题性的课题研究，进行教育教学改革实验是属于教师哪一方面的工作（）
（简答题）
有人认为教学就是教育，这种观点正确吗？教学与教育、智育、自学有何区别与联系？
（简答题）
有的学生平时作业、小考成绩都很好，但一到大考成绩就下来了；有的学生平时训练有素、实力雄厚，但一到赛场却连连失利。这种由于缺乏应有的心理素质而导致失败的现象称之为“詹森效应”。请你模拟制定一份教育现象研究行动方案。
（单选题）
基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。
（多选题）
教学研究中的行动必须具有以下特征（）
（多选题）
教学研究中的行动必须具有以下特征（）
（单选题）
（）是将纯粹的教育科研实验与准教育科研实验结合起来，将教育科研的人文学科的特点与自然科学的实验的特点结合起来，用教育科学的理论、方法、技术去审视、指导教育教学实践，将教育教学经验上升到理论的高度，但依托的是自身的教育教学实践。
（单选题）
在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽略的重要内容。
（单选题）
在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽略的重要内容。
