该模式假定与人友好相处是人类的基本需要,满足这种需要是教育的首要职责.处于社会试验期的青少年可以试验各种不同的角色和身份,认为行为和态度是富有感染力的,品德是感染来的而非直接教来的.它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识,引导学生学会关心,学会体谅.
理论假设①:与人友好相处是人类的基本需要,帮助学生满足这种需要是教育的首要职责;
理论假设②:道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识,引导学生学会关心,学会体谅;
理论假设③:鼓励处于社会试验期的青少年试验各种不同的角色和身份;
理论假设④:教育即学会关心.麦克费尔坚信,行为和态度是富有感染力的,品德是感染来的而非直接教来的。
(简答题)
分析论述麦克费尔体谅课程模式的理论假设是什么?
正确答案
答案解析
略