社会整合论——迪尔凯姆
社会整合：社会的不同要素、部分结合成为一个协调统一的社会整体的过程，也叫社会一体化。
社会问题的产生与社会整合程度的高低有密切关系。过严或不足，产生问题。
文化失调论（文化堕距论）——奥格本
文化变迁，组成文化的各个部分，变迁速度不一样。物质部分先变，非物质文化后变。非物质文化中，制度性文化变化先于观念性文化。
变迁的过程出现差距和错位，导致社会问题。
社会解体论——托马斯
社会解体：社会规范对社会成员的约束力减弱，社会凝聚力降低，原有的社会秩序无法维持和继续下去，而逐渐被新的制度所取代的过程，是最严重的一种社会运行状态，一般不常见。
最常见的是虽然社会中出现松散、离析的现象，但仍然保持在原有的社会制度结构、社会体系之内，这种社会状态称为社会解组。它包括三种形式：
第一，失范，即生活中没有一套现存的社会规则和规范来指导人们应该如何行动。
第二，文化冲突，即社会生活中两种互相对立的价值和行为方式同时并存。
第三，价值崩溃，即价值规范与行为方式完全紊乱，人们各行其是。
社会问题根源于社会解组，社会解组则源于社会变迁。因此，对社会问题最有效的解决方法，就在于要尽快重建社会规范和秩序，重建社会的均衡体系。
价值冲突论——冲突学派
社会问题源于文化价值上的冲突。
解决社会问题，使用交涉、达成协议和使用权力等方法。
（简答题）
运用社会问题的有关理论，联系当前中国实际，举例分析社会问题。
正确答案
答案解析
略
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（简答题）
请联系实际论述当前中国城乡差别的表现及解决对策？
（简答题）
联系实际，就当前教育公平问题谈谈你的看法。
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联系中国实际，论述中国社会结构分化的意义。
（简答题）
联系自己的科学实际，谈谈如何从纷繁复杂的社会矛盾中提炼出具有学科价值的理论问题？
（简答题）
联系中国社会实际试述现代家庭建设的意义。
（填空题）
社区学派以认识中国现实社会为宗旨，运用（）的理论与方法，进行了大量的（）研究，并以此为基础对（）进行了理论探索。
（简答题）
使用文化堕距理论分析当今中国的有关社会问题。
（简答题）
联系我国经济发展的实际，评述依附理论。
（简答题）
联系实际，谈谈理论、实践与政策的关系。
