A建党初期
B抗日战争时期
C解放战争时期
D新中国成立后
（单选题）
一事一记，按日编排的是（）
答案解析
“一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的（）
反映某一事物或现象规模总量的指标是（）
反映某一事物或现象程度或幅度的指标是（）
反映某一事物或现象内部差异情况的指标是（）
所谓教育的本质就是教育这一事物区别于其他事物的（）。
人们独自构思并表达对某一事物完整认识的过程是（）。
（）思维能力泛指个人能够辩证地评估、判断某一事物和现象好坏利弊的能力。
