王力先生以“得”字来谈可能式中词序的发展过程。
①先秦的“得”字表示客观情况的允许，和表示能力的“得”字有区别：
“后死者不得与于斯文”（后生小子不可能和这个传统的文化接触了）
②汉代以后，这种表示客观情况容许的“得”字的位置可以移动到动词后面去，“得”字和动词之间还可以被“不”或“未”字间隔，不仅用于肯定句，而且可以用于否定句，“田为王田，买卖不得。”
③使成式普遍应用后，又有新的可能式出现，就是“得”字放在动词的后面，“打得破，煮得烂”，但否定并不用“不得”来否定，而是插入一个“不”字，“打不破”，“煮不烂”。
④现代某些粤方言区有“不打得破、不煮得烂”的说法，但这种结构在全国方言里较少见。
（简答题）
现代可能式的词序是怎么演变来的？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
现代汉语的“什么”（甚麽）和“怎么”是在什么时代产生的？它的演变情况怎样？
（简答题）
现代形容词词尾（兼作一切定语的语尾）“的”字最初出现在什么时代？它是怎样演变来的？“地”和“底”产生在什么时代？它们最初的分工情况怎样？五四以后“的”和“地”“底”在书面语言里又起了一些什么变化？
（填空题）
（）小说是中国古代长篇小说的惟一体裁，它是在民间说话艺术中“讲史”一家中发展演变而来的。
（单选题）
章回小说是在民间说话艺术中（）一家中发展演变而来的。
（简答题）
赋的名称是怎么来的？散体赋又是如何产生的？
（判断题）
现代主义文学是西方文学自身发展演变的结果。
（简答题）
现代疑问代词“哪”（那）是怎样发展来的？
（判断题）
“秀才不出门，能知天下事”是从“不出户，知天下；不窥牖，见天道”这句话演变而来的。
（简答题）
现代的“再”字和古代的“再”字在意义上有什么区别？它的演变过程是怎样的？
