行动研究是在教育情境中进行的，与特定问题相联系的一种方法它旨在对现实世界进行功能性的干预，并检验这种干预的效果。它体现出从行动出发、通过行动进行、并着眼于改进行动的研究思路。
行动研究大致可分为如下环节：
（1）从日常教学情境中确定、评价和形成有意义的问题。
（2）与有关人士初步讨论和协商，形成初步的意向。
（3）查阅相关文献，从同类研究汲取经验教训，包括他们的目标、程序以及遇到问题等。
（4）重新个性和定义问题。
（5）选择研究程序，比如取样、管理、材料选择、学与教的方法资源与任务的配置、人员准备等。
（6）选择评价方法。
（7）实施。
（8）资料解释、推论和课题评价。
（简答题）
行动研究的基本思路和基本过程是怎样的？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
行动研究的基本过程中第三不是（）
（单选题）
行动研究的基本模式是“问题筛选—（）－运用和反思”。
（简答题）
幼儿园讲述活动设计与组织的基本思路是怎样的？
（简答题）
幼儿园文学活动设计与组织的基本思路是怎样的？
（多选题）
米尔斯认为每个行动研究过程都包含哪几个基本要素（）。
（单选题）
行动研究始于美国，它把“行动”和“研究”结合起来的方法，要求教师结合自己的教学状况在行动（即教学实践）中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是（）。
（简答题）
什么是思路？什么是正确的思路？正确思路形成的过程是什么，其基本内容有哪些，基本形式有哪些？
（多选题）
现代教育科学研究的基本思路包括（）。
（多选题）
行动研究的基本思想是（）。
