这道题应从幼儿道德认识的发展特点及道德认识的形成与培养方面入手去分析。
(1)分析现象：
①幼儿道德认识的发展水平较低，认识也很肤浅，概括力差，往往和自己的直接经验或者和具体事物相联系，从直觉的、具体的、表面的、个别的方面去理解和辨别是非，理解很片面。
②幼儿道德是非观念处于不稳定状态，缺乏道德认识的一致性。
③幼儿道德评价活动带有很大的情绪性和受暗示性。
(2)教育建议：道德认识的形成与培养应采用以下措施：
①给幼儿相应的道德知识
⑦要选择符合幼儿心理特点的、能感染人的、生动的内容，将道理渗透到有趣的故事、童话、图片等文学艺术作品中，提高她们的道德认识。
③对幼儿行为应及时提出要求并进行评价。
（简答题）
妈带着3岁的女儿在逛街，迎面过来一位留着长发的叔叔，女儿害怕的告诉妈妈说：“妈妈，那个人肯定是个坏人，咱们小心点儿。”看了这个片段后请你完成下面内容： (1)对这个现象进行分析； (2)提出教育建议。
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
村民李某夫妇认为女孩子读书没用，迟迟不让已经7岁的女儿上学读书。李某夫妇的行为违反了（）。
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学前教育中对0—3岁的儿童进行教育的专门机构是（）。
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