在行为主义看来，适应不良的行为只是不能产生适宜的反应。不适宜的反应与适宜的反应都是以同样的方式而习得的。只要改变反应，或改变反应与刺激的关系，异常行为就能除去。洛特把不适应行为看作是违反文化标准或个人态度问题。洛特认为治疗不适应行为就是改变不同需要的价值，改变满足这些需要的预期。
班杜拉认为，不适应行为也和正常行为的学习一样，是通过直接经验或观察不当而习得的。行为一旦经由观察学习而获得，就很容易因直接或替代性强化而表现出来。治疗的方法是让受辅者观察他人行为而学习新的行为。
（简答题）
论述行为主义学派对人格适应的重要观点。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是（）的观点。
（单选题）
人格作为一个整体（精神或心灵），包括思想、感情和行为，无论是意识或潜意识，它的作用是调节和控制个体使之与环境相适应，这种观点的提出者是（）
（填空题）
孩子在初入园时所表现出的不适应行为主要是由于（）造成的。
（多选题）
青少年阶段正处于人格成长的重要发展阶段，常有许多适应的困难来源与处遇之道值得重视。下列何者叙述正确？（）
（单选题）
在电磁学中，矢量在闭合曲面上的通量是一个重要的问题，由通量特性可以得到重要的结论。在下面论述中，哪一观点是错误的？（）
（简答题）
试论述人格障碍的特征及人格障碍与犯罪的关系。
（多选题）
弗洛伊德的精神分析论的人格结构观点，把人格分为（）
（简答题）
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（简答题）
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