当A通过和B的比较，觉得自己的收付比高于对方，感到占了便宜，但也会产生内心不安，可能会有一下几种表现：
（1）受到激励，努力工作，多付出以求得平衡，减少内疚感；
（2）曲解自己或他人的付出与所得，从而达到心理平衡；
（3）把多得归结于运气好而回避心理不安。
当A通过和B的比较，觉得自己的收付比低于对方，感到吃了亏而满心怨气，从而可能会有以下几方面表现：
（1）“吃不到葡萄就说葡萄酸”，通过自我解释，达到自己安慰。
（2）改变自己的收付比例，如减少工作投入、降低工作质量与数量，或者要求增加收入以达到平衡。
（3）减少参照对象的收付比例，减少其收益和增加其投入以求得平衡。
（4）“比上不足，比下有余”改变参照对象，获得认识上的新的平衡。
（5）发牢骚、泄怨气，故意缺勤、破坏工作甚至辞职。
在实际人们总是倾向于过高估计自己的付出，而过低估计自己的所得，对别人的付出与所得的估计则正好相反。所以管理者除了制定公平的奖酬体系外，还要及时体察员工的不公平心理，并认真分析、教育员工正确认识、对待自己和他人。
（简答题）
当员工感到自己的付出与报酬跟他人比不相等时，可能会有什么反应？管理者应如何对待员工不同的反应？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
公平理论指出：人的工作积极性不仅与个人实际报酬多少有关，而且与人们对报酬的分配是否感到公平更为密切，人们总会自觉或不自觉地将自己付出的劳动代价及其所得到的报酬与他人进行（），并对公平与否做出判断。
（单选题）
当人们认为自己的报酬与劳动之比与他人的报酬与劳动之比相等时，就会有较大的激励作用，这种理论称为（）
（单选题）
当人们认为自己的报酬与劳动之比，与他人的报酬与劳动之比是相等。这是就会有较大的激励作用，这种理论称为（）。
（单选题）
当人们认为自己的报酬与劳动之比，与他人的报酬与劳动之比是相等的，这时就会有较大的激励作用，这种思想源于（）
（单选题）
当人们认为自己的报酬与劳动之比，与他人的报酬与劳动之比是相等的，这时就会有较大的激励作用。这种理论称为（）。
（单选题）
当人们认为自己的报酬与劳动之比，与他人的报酬与劳动之比是相等的，这时就会有较大的激励作用，这种理论称为（）。
（单选题）
（）认为员工应该首先把自己在工作情境中得到的结果(所得)与自己的努力(付出)进行比较，然后再将自己的所得一付出比与相关他人的所得一付出比进行比较。
（单选题）
因为原先的判断可能存在偏差，员工改变对自己或他人的付出量与所得量的判断，这种应对不公平的办法是（）。
（单选题）
在公平理论中，把自己现在付出的劳动和所得的报酬与自己过去付出的劳动和所得的报酬进行的比较属于（）
