（单选题）
英国学者劳顿（Lawton）认为课程是（）
A目标
B经验
C活动
D社会文化选择
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
认为“课程是计划”的学者有（）
（单选题）
认为课程与教学必须重视学科结构、直觉思维和发现学习的学者是（）
（单选题）
一位学者认为，在课程内容的选择和组织上，首先要关注学习者的经验、兴趣和需要，按照学习者的心理发展顺序组织内容，这位学者的课程价值取向是（）。
（填空题）
一般认为课程作为独立研究领域诞生的标志——1918美国著名学者（）出版的《课程》。
（单选题）
一位学者认为，课程的编制首先要关注知识自身的逻辑、系统和价值，人类文化遗产中最具学术性的知识是课程内容中必不可少的，他的课程价值取向是（）。
（单选题）
美国学者多尔指出“公认的课程定义，已从学程的内容、科目及学程表，变为在学校领导或指导下给学习者提供的一切经验。”这一有关课程的定义倾向于认为课程是（）。
（单选题）
一些学者认为，课程不应该指向活动，而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。这种定义的本质是认为（）。
（单选题）
一些学者认为，课程不应指向活动，而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。这种定义的本质是认为（）。
（单选题）
首倡课程研制过程模式的教育学者是（）
