1992年颁布的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》的主要特点是：
（1）在培养目标上，继续突出义务教育阶段教育的基础性和发展性
（2）在课程设置上，设学科课程和活动课程，并在课程中突出德育功能
（3）在学生成绩评定方式上，实施终结性考试和考察
（4）在课程计划的实施方面，明确了国家课程的权威性和主导地位，并提出在实施课程计划时进行改革实验的要求。
课程改革的方向：
（1）建立新课程体系。体现均衡性、综合性和选择性，通盘设置九年义务教育课程。
（2）构建分科课程与综合课程相结合的课程结构。构建社会科学与自然科学的综合课程，减少课程门类，扩大自学、实践的时间和空间；从小学至高中设置综合实践活动必修课。
（3）扩大选秀课程。设置丰富多彩的选秀课程：初中阶段设置适当的选秀课程；高中阶段可增大选秀课程的门类与课时比例。
（4）加强劳动技术课程，培养职业意识与创业精神。
（简答题）
试述九年义务教育课程计划的特点以及课程改革的方向。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
新课程计划的突出特点是九年一贯整体设置，加强（）。
（判断题）
九年一贯的义务教育课程，高中以综合课程为主。
（单选题）
符合九年一贯的义务教育课程的说法是（）。
（单选题）
新一轮基础教育课程改革的课程目标是按九年一贯整体设计的，在课程总目标下，把九年分为（），分别提出阶段目标。
（填空题）
幼儿园课程的实施要通过拟定各层次的教育教学计划，并通过幼儿在园的（）以及一系列具体的教育活动来进行。
（单选题）
湘教版九年义务教育初中数学教材中，新设立了一种名为“IT教室”的课程栏目，下列哪个选项对“IT教室”的作用不大（）
（简答题）
试述我国幼儿园课程的发展历程以及当前的发展趋势。
（简答题）
试述心理健康教育课程的教学方法。
（多选题）
课程管理是教育行政部门以及学校对课程的（）的管理活动。
