（判断题）
土壤养分丰缺程度，不能反应施肥增产效果的大小。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
李比希的养分归还学说告诉我们，只有归还从土壤中带走的养分，才会有经济效益；米切利希学说认为作物产量随施肥量的增加而增加，单位施肥量的增产量也随之增加。
（简答题）
有一土壤，某种养分含量低于临界水平，施用含该种养分的化肥无显著增产效果，施用含该种养分的有机肥有显著增产效果。试分析可能原因。
（单选题）
土壤养分丰缺指标法是通过（）结果，建立不同作物、不同区域的土壤养分丰缺指标，提供肥料配方。
（单选题）
土壤养分测定值是用土壤化学分析方法测定得出的土壤营养成分含量，是衡量施肥效果和确定施肥量的（）依据之一。
（名词解析）
土壤养分平衡法施肥
（简答题）
土壤各种形态养分之间的转化对配方施肥有什么意义？
（简答题）
土壤各种形态养分之间的转化对配方施肥有什么意义？
（填空题）
土壤有效养分校正系数法施肥时，土壤碱解氮的校正系数为（），有效磷（），有效钾为（）。
（单选题）
（）是获得各种作物最佳施肥量、施肥时期、施肥方法的根本途径，也是筛选、验证土壤养分测试技术、建立施肥指标体系的基本环节。
