（题干）
患儿男，16岁。自幼性格温顺，常被同龄人捉弄、嘲笑，上学成绩欠佳，尤其数学成绩最差，读完小学课程，各门功课均不及格。体格检查无明显异常，韦氏智力测验成绩为65。
若该患儿诊断为精神发育迟滞，关于其合并疾病说法错误的是（）
A精神发育迟滞合并精神分裂症为最常见的类型
B精神发育迟滞者症状以情感障碍，行为障碍为突出表现
C智力正常者的精神分裂症以认知障碍为主
D若合并精神分裂症，该患者疗效比智力正常者差
E癫痫在精神发育迟滞中也较常见
正确答案
答案解析
该患儿的相当智龄为（）
A0～3岁
B3～6岁
C6～9岁
D9～12岁
E12～15岁
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该患儿的表现符合（）
A轻度精神发育迟滞
B中度精神发育迟滞
C重度精神发育迟滞
D儿童孤独症
E儿童多动综合征
正确答案
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采用多轴诊断时，精神发育迟滞应为（）
AⅠ轴
BⅡ轴
CⅢ轴
DⅣ轴
EⅤ轴
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（单选题）
患儿男，14岁，初二学生。有时生长发育稍落后于同龄人。小学三年级时学习感到吃力，勉强小学毕业。在学校里常被同学嘲笑，取难听的绰号。1个月前因被同学殴打而拒绝上学。父母带其至精神病院就诊，检查发现患儿抽象思维及综合分析能力欠佳，未引出精神病性症状，IQ65。
（单选题）
患儿男，14岁，初二学生。有时生长发育稍落后于同龄人。小学三年级时学习感到吃力，勉强小学毕业。在学校里常被同学嘲笑，取难听的绰号。1个月前因被同学殴打而拒绝上学。父母带其至精神病院就诊，检查发现患儿抽象思维及综合分析能力欠佳，未引出精神病性症状，IQ65。
（单选题）
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（单选题）
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（单选题）
患儿男，14岁，初二学生。有时生长发育稍落后于同龄人。小学三年级时学习感到吃力，勉强小学毕业。在学校里常被同学嘲笑，取难听的绰号。1个月前因被同学殴打而拒绝上学。父母带其至精神病院就诊，检查发现患儿抽象思维及综合分析能力欠佳，未引出精神病性症状，IQ65。该患儿最可能的临床诊断是（）
