（1）现代学生观认为：学生是处于发展中的人，既是教育对象又是主体、独立的人、完整的人、具有社会意义的人。每个学生都有潜力，教育的目的就在于挖掘学生的潜能。
（2）要做到使"边缘生"不再"边缘化"，我们应该：①以促进学生发展为目的；②全面看待学生，确立学生的主体地位；③公平、公正地对待每个学生；④尊重热爱学生；⑤因材施教，促进学生的个性发展；⑥树立为学生服务的意识。
（简答题）
阅读材料，回答问题。材料：湖南某县14岁网瘾少年举刀刺死父亲，成都一昔日高考状元因遭歧视杀害1名同学，广东某大学1名硕士生不堪找工作的压力在寝室自缢身亡……近年来发生的多起学生案件，背后大多数有"边缘生"的身影。家长疲于奔命无暇顾及教育，学校注重学习成绩、升学率而忽视"拉后腿"的学生，原本需要更多关爱的群体反而遭遇"体制性"冷落。教育不应仅关注"优等生"，更应对"边缘生"给予更多关爱，解决"问题学生"的"问题"，让"边缘生"不再"边缘化"。问题：从现代的学生观谈谈如何让"边缘生"不再"边缘化"。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（）。
（单选题）
元认知策略中的计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及（）。
（简答题）
阅读材料，回答问题。 材料： 检索2009年至2014年主题为"教师专业发展"的学位论文。检索页面已给出，如下图： 问题：请根据题目要求和图片将操作步骤补充完整。
（简答题）
民族主义是一个历史性的概念。近现代民族主义不断发展，逐渐形成一种完整的思想体系。阅读下面材料，结合所学知识回答问题。
（简答题）
阅读下面材料，回答问题。某中学，新生开学时没有编快慢班，但经过第一学期期末考试后，第二学期编了快慢班。问题：你对该中学的做法有何看法？
（简答题）
阅读下列材料，回答问题。材料一下图是甲国地图。甲国是美国重要的服装进口国，服装生产中心在A城；首都B城是该国重要的工业中心，纺织、食品、制糖是其主要工业部门。
（简答题）
阅读下列材料，回答问题。材料一下图是甲国地图。甲国是美国重要的服装进口国，服装生产中心在A城；首都B城是该国重要的工业中心，纺织、食品、制糖是其主要工业部门。
（简答题）
阅读下列材料，回答问题。材料一下图是甲国地图。甲国是美国重要的服装进口国，服装生产中心在A城；首都B城是该国重要的工业中心，纺织、食品、制糖是其主要工业部门。
（简答题）
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