第一，在诗歌、散文教学活动中，教师如何引导儿童理解诗歌、散文的意境、情感和主题，是活动成败的关键。
第二，朗诵是理解掌握诗歌、散文的绝佳途径。
第三，围绕诗歌、散文主题开展相关的活动。让儿童通过表演、游戏、朗诵、绘画等活动，迁移作品的经验，更好地体验作品的主题和情感。
第四，留给儿童艺术性构建语言的尝试空间。可以在理解诗歌、散文基础上，让儿童通过想象性讲述、仿编、创编等活动提高自己的语言表达和思维能力。
（简答题）
儿童诗歌散文活动过程组织方法与指导要点？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
学前儿童故事活动的组织方法及指导要点？
（简答题）
举例论述开展儿童诗歌散文活动时的组织方法。
（简答题）
学前儿童诗歌、散文活动的设计与组织？
（简答题）
怎样对学前儿童讲述活动进行设计与组织指导？
（简答题）
论述指导学前儿童生活活动的途径与方法。
（单选题）
在正规性科学活动的开展过程中，教师可以通过各种方法对儿童进行指导，而在一切指导之前最重要的是（）
（单选题）
学前儿童社会教育活动在实施过程中，说要遵循的原则和使用的方法应以（）为指导，采用适合现代学前儿童社会发展需要的新原则、新方法，以促进学前儿童社会性的全面发展。
（多选题）
角色游戏活动过程中的指导要点有（）。
（简答题）
简述角色游戏活动过程中现场指导的要点。
