（1）能主动地参与各项活动，有自信心；
（2）乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；
（3）理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；
（4）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；
（5）爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
（简答题）
简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中社会领域的目标。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
下列表述不符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求的是（）。
（单选题）
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教师应成为幼儿学习活动中的（）
（简答题）
《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出的学前儿童健康教育的总目标有哪些？
（单选题）
《幼儿教育指导纲要（试行）》中指出：管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作中的（）
（简答题）
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出教育活动内容的选择应遵照本《纲要》第二部分的有关条款进行，同时还要体现哪些原则？
（填空题）
2001年9月我国出台的《幼儿园教育指导纲要（试行）所定的“五个领域”课程包括：健康、（）、语言、科学、（）。
（单选题）
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）
（填空题）
我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿园各领域的内容是相互渗透的，应从不同的角度促进幼儿（）、态度、能力、（）等方面的发展。
（填空题）
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（），发现、（）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。
