A健康信念认同
B知晓健康信息
C态度转变
D改变不良行为
E采纳健康行为
（单选题）
受众方面影响健康传播效果的因素不包括（）。
答案解析
在健康教育的实际效果评价活动中，重点是（）。
健康传播材料制作应遵循的程序是制订计划、形成初稿、预试验和（）。
培训效果评价的三个层次包括（）。
健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的外因是（）。
属于影响健康教育效果评价的失访因素是（）。
属于影响健康教育效果评价的历史性因素是（）。
双方能即时了解传播效果好坏的是（）。
在影响传播效果的因素中，不属于传播者因素的是（）。
