（单选题）
在智力落后儿童的早期干预中，在教育训练内容上应融认知教育、自理能力培养、沟通能力训练于一体，反映（）原则。
A反复性
B整合性
C量力性
D个别性
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在智力落后儿童早期干预教育中，在教育者方面要把教师与家长结合起来，在教育环境上要把幼儿园、家庭与社会结合起来，体现教育的（）原则。
（单选题）
“根据不同智力落后儿童现有发展水平和身体状况进行适时、适度的教育”，这指的是对智力落后儿童早期教育训练的（）。
（判断题）
对特殊儿童进行早期诊断、早期教育和早期干预与训练是当代世界特殊教育发展的趋势。
（判断题）
促进智力落后儿童的智力发展，主要可采用六种方法：一感知觉纠正；二手术；三药物；四营养；五食疗；六教育与训练。
（单选题）
在我国智力残疾IQ值在（）的儿童可与美国的可教育型智力落后儿童相等比。
（判断题）
在特殊儿童早期教育的模式中，训练中心模式的优点之一是费用较低。
（简答题）
智力落后儿童教育的教学原则有哪些？
（单选题）
智力落后儿童教育的量力性原则要求（）。
（多选题）
学前智力落后儿童的教育原则不包括（）。
