(题干)
本题共计 3 个问题
患者男,52岁,患高血压病5年,吸烟35年,少量饮酒,喜高盐、高脂食物。今日来院复查,测血压152/97mmHg。
多选题
第 1 题
对该患者进行健康教育指导时应注意()
A定时测量血压
B戒烟
C戒酒
D饮食指导
E按时服用降压药物
F加强锻炼
正确答案
A,B,C,D,E,F
答案解析
略
多选题
第 2 题
对该患者进行健康教育时运用的程序有()
A评估学习需求
B制订学习计划
C实施学习计划
D反馈学习结果
E确定教育目标
F评价学习结果
正确答案
A,B,C,E,F
答案解析
健康教育程序与护理程序一样,是科学的思维方法和工作方法,是确保患者健康教育效果的重要保证。患者健康教育包括评估教育需求、确定教育目标、制定教育计划、实施教育计划和评价教育效果5个步骤。
多选题
第 3 题
该患者认为自己血压高时需要吃药,血压不高时就不用吃药,为说服他按医嘱服药,你可以依据的理论是()
A自我效能理论
B认知学习理论
C行为主义理论
D行为干预理论
E社会学习理论
F自我学习理论
正确答案
A,C
答案解析
略
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(多选题)
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(单选题)
患儿女,15岁,扩张型心肌病5年,平时无症状。该患者应当长期服用()
(单选题)
患儿男,5岁,患肾病综合征2年,服用泼尼松治疗,尿蛋白转阴,多次于激素减至10mg/d时病情反复。
(单选题)
患儿男,5岁,患肾病综合征2年,服用泼尼松治疗,尿蛋白转阴,多次于激素减至10mg/d时病情反复。
(多选题)
患儿男,5岁,患肾病综合征2年,服用泼尼松治疗,尿蛋白转阴,多次于激素减至10mg/d时病情反复。