孤独症为起病原因在三十个月以前的行为综合症。孤独症儿童的典型行为特征有三：社交障碍、沟通障碍和刻版性行为。
孤独症儿童教育的主要方法有：提供支持性、接纳性环境；培养语言沟通能力；感知觉统和训练；体验性认知学习；以儿童为中心和保护儿童安全。
（简答题）
试根据孤独症儿童的身心特征谈谈如何对其进行矫治？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
试结合实际谈谈如何对病弱儿童进行早期干预。
（简答题）
试比较戏剧文学与影视文学，然后指出电影和电视的区别？在此基础上谈谈儿童影视剧的特征？
（简答题）
根据小班（或者大班、中班）幼儿的身心特点，如何选择适合他们的儿童故事？
（简答题）
根据小班（或者大班、中班）幼儿的身心特点，如何选择适合他们的儿童诗歌散文作品？
（简答题）
结合学前儿童身心发展特点，谈谈实施学前儿童家庭健康教育措施。
（单选题）
家长要根据孩子的年龄特征、个性差异及身心发展水平确定教育内容和要求，这体现了学前儿童家庭教育应坚持（）。
（单选题）
下列不属于孤独症儿童行为特征的是（）。
（单选题）
儿童发展的年龄特征是指儿童身心发展的（）
（简答题）
简述病弱儿童的身心特征。
