（单选题）
学生李旭在认识上常常出现极端化倾向，有时对自己过分欣赏，有时候有很自卑，这种特点是（）。
A高中生的特点
B小学生的特点
C初中生的特点
D大学生的特点
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
面对问题情境，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是（）。
（单选题）
在教学中，许多教师常常变换同类事物的非本质特征，以便学生更好的认识事物的本质属性，这种方法是（）。
（单选题）
某学生在做题时，常常出现犹豫不决，举棋不定的现象，说明其意志缺乏（）
（单选题）
格式塔心理学研究发现，人们在知觉一个物体时，倾向于从它的一般性功能上认识它，称为（）
（单选题）
通过教学活动，学生可以“上知天文，下知地理”，这说明学生认识的对象是（）。
（单选题）
在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为（）。
（单选题）
由于没有投影仪、计算机等多媒体设备，张老师常常在自己的数学课上利用自制的教具向学生传授知识，这符合了选择教学媒体时的（）原则。
（单选题）
教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法是（）。
（单选题）
有些儿童在有几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出错。这种认知方式被称为（）。
