（多选题）
如果幼儿园课程的理念强调儿童的发展，强调儿童一般能力的获得，（）。
A幼儿园课程会注重儿童本身的活动
B注重幼儿园环境的创设
C注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握
D课程的内容不再会以学科或领域的方式呈现
E注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
各种幼儿园课程在课程所持有的教育理念上的差异，主要反映在是“相对更强调儿童的自然发展和一般能力”，还是“相对更强调教师教学的学业知识、技能”，以及强调的程度如何等方面。
（判断题）
如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向，那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动，注重幼儿园环境的创设，注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握，并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量。
（单选题）
幼儿园课程的（）强调的是个性化，目标指向培养儿童的创造性。
（判断题）
精神分析理论对强调早期儿童人格培养，强调学前儿童心理健康重要性的幼儿园课程方案产生了重要影响，如开端计划“算术和阅读直接教学系统”。
（判断题）
幼儿园高结构的课程强调幼儿游戏活动的自发性和自主性，以儿童为中心。
（单选题）
“使课程编制者关注幼儿园的环境创设，强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是（）。
（单选题）
课程教学观强调以儿童为中心、以"做"为中心、以问题为中心，课程组织应该考虑到儿童发展的次序。这一观点属于（）
（判断题）
实用主义课程、教学观强调以儿童为中心，以"做"为中心、以问题为中心，课程组织应该考虑儿童心理发展的次序。
（判断题）
人本主义课程论主张课程应有益于人的尊严、人的潜能在教育过程中得到实现和发展，强调不能以成人的标准判断儿童，应根据儿童的心理发展特征和心理发展要求确定课程。
