我国的幼儿园课程改革为的是解决我国幼儿园课程在计划和实施中所存在的问题；一个地区或一所幼儿园的课程改革为的是解决这个地区或这所幼儿园的课程在计划和实施中所存在的问题。在我国幼儿园课程改革的过程中，引进瑞吉欧教育是一件有意义的事情，从中国文化的视角思考“我要向瑞吉欧学习什么”的问题，并用以解决自己的问题。
有人可以向瑞吉欧学习课程的主要运行形式——方案活动，以师幼共同的兴趣和所关心的问题为背景，生成各种富有挑战性和创造性的活动；可以向瑞吉欧学习如何运用各种视觉的和图片的表现形式，让儿童通过观察获取绘画经验，通过想象或创造去提升绘画的愿望和能力，让教师去解读“儿童的一百种语言”，从而与儿童更好地沟通。
有人可以向瑞吉欧学习如何让儿童在自己所处的各种关系中学习，即让儿童在教师精心指导下以及在与同伴的合作和交往过程中主动地进行探索性学习；让儿童在儿童教育机构与家庭、社区业已建立的紧密关系中接受民族文化的熏陶。
有人可以向瑞吉欧学习如何运用观察和记录的方法去研究儿童及其工作，去研究教师的教育、教学，从而增进儿童学习的有效性，促进教师的专业成长，激发家长和社会其他人员的积极参与。
（简答题）
结合实际，谈谈瑞吉欧教育体系的课程对我国幼儿园课程的启示。
正确答案
答案解析
略
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（简答题）
结合实际谈谈市场经济对我国普通中学课程的冲击以及我们应当采取的应对措施。
（简答题）
结合实际，谈谈我国当前实施新课程改革的背景。
（简答题）
从我国幼儿园课程的发展历程，结合实际，谈谈我国幼儿园课程的发展趋势。
（简答题）
我国为什么要进行素质教育，结合实际谈谈你对素质教育内涵与特征的认识。
（填空题）
瑞吉欧的课程主要以（）的方式展开的。
（简答题）
结合实际，谈谈课程改革对教师的教学观念与教学方式的影响。
（单选题）
最全面地概括了瑞吉欧幼教课程的是（）
（多选题）
围绕项目活动，瑞吉欧发展出了一系列课程与教学的特点（）
（单选题）
在瑞吉欧的幼教体制中，对其幼教课程最全面的概括的是（）
