（单选题）
1985年，加涅在《学校学习的认知心理学》一书中提出，教学策略应包括（）和指导策略两部分。
A讨论策略
B管理策略
C反馈策略
D直接策略
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
学习者一般特征包括其生理发展、认知发展、智能及情感等方面的特征。（）
（判断题）
学习者的一般特征包括其生理发展、认知发展、社会性发展、智能及情感发展等方面的特征。（）
（判断题）
教师在反思中明确问题经历了模糊感知、逐渐清晰、最终明确的认知过程。（）
（填空题）
在教学设计进行学习内容分析的方法有：（）、（）、（）、（）。
（简答题）
如何在课堂教学实施合作探究学习？
（判断题）
在学校环境中，有效教学评价的最重要的主体是教学管理人员和督导。（）
（单选题）
在间接学习知识一般要经过四个阶段，即感知-理解-巩固-（）
（单选题）
在学习间接知识时一般要经过四个阶段，即“感知——理解——巩固——（）”。
（判断题）
起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备，也就是学生的原有基础。（）
