(单选题)
教师告诉学生学习结果,指出其正确和错误,这是教学活动中的()
A及时反馈
B延时反馈
C积极反馈
D消极反馈
正确答案
答案解析
略
相似试题
(单选题)
教师告诉学生学习结果,指出其正确和错误,这是教学活动中的()
(简答题)
案例:某教师在对基本初等函数进行教学时,给学生出了如下一道练习题: 问题:(1)指出该生解题过程中的错误,分析其错误原因; (2)给出你的正确解答; (3)指出你在解题时运用的数学思想方法。
(判断题)
教师的主导作用表现在:教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。( )
(单选题)
评价的目的是了解学生学习的过程和结果,促进学生的()以改善教师的教学和提高教学质量。
(单选题)
评价的目的是了解学生学习的过程和结果,促进学生的()以改善教师的教学过程和提高教学质量。
(简答题)
教育部制订的《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:课程实施评价的重点是学业评价,其功能主要是促进学生的有效学习,改善教师的教学,进一步完善课程实施方案。义务教育阶段的化学学业评价,包括形成性评价和终结性评价,都应严格根据本标准来确定评价的目标、测评的范围和方式,以确保学习目标、教学要求和学业评价之间的一致性。 根据材料,简要回答下列问题: (1)请列举初中化学常用的3种学习评价方法。 (2)简述过程评价和结果评价的基本含义。 (3)请简述良好的评价活动应具备的3个特征。
(单选题)
教师提供课题和材料,引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法属于()。
(单选题)
教师提供课题和材料,引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法属于()。
(单选题)
教师提供课题和材料,引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法属于()。