（单选题）
召集有关教育专家学者（尤其是教师集体）通过讨论，就个案（学生的行为）作出鉴定，作出对研究对象比较客观公正的结论的一种研究方法是（）。
A追因法
B教育会诊法
C活动产品分析法
D临床法
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
对学前教育研究中幼儿教师与专家学者关系的定位应当是（）
（判断题）
学生集体既是教育的对象，有是教育的手段，因此，教师要善于组织学生集体，把注意力放在集体工作上，不要只放在个别学生身上。
（单选题）
中小学教师在日常工作实践中发现教育问题，依靠教育专家、学者的帮助，在教育实践中展开研究，并以研究成果指导自身实践的研究方法是（ ）。
（多选题）
新手教育与专家教师差异有哪些方面（）
（单选题）
职业教育教师应当尊重同志，胸襟开阔，相互学习，相互帮助，（）竞争与合作的关系，维护集体荣誉。
（判断题）
西方学者“以学生为中心”的教育思想作为口号，这样容易忽视教师的作用。
（单选题）
集体舞教学中，幼儿（），教师还需要告诉幼儿有关队形的排列问题。
（判断题）
从教师专业发展的内涵可以看出，教师专业发展是由一名实习生发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。
（填空题）
按教师指导程度，以及组织方式的不同，可以将专门的科学教育活动分为集体教学活动、（）和偶发性活动等
