（判断题）
成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度等。
A对
B错
正确答案
答案解析
美国心理学家伯纳德·韦纳认为，人们对行为成败原因的分析可归纳为以下六个原因： 能力，根据自己评估个人对该项工作是否胜任； 努力，个人反省检讨在工作过程中曾否尽力而为； 工作难度，凭个人经验判定该项工作的困难程度； 运气，个人自认为此次各种成败是否与运气有关； 身心状况，工作过程中个人当时身体及心情状况是否影响工作成效； 其他，个人自觉此次成败因素中，除上述五项外，尚有何其他事关人与事的影响因素
相似试题
（判断题）
根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。
（单选题）
将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（）。
（单选题）
将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（）
（单选题）
某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。
（单选题）
某学生认为自己考试成功是自己努力的结果，其归因是（）
（单选题）
对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是（）
（单选题）
韦纳的成就归因理论认为，个性进行成败归因有六个基本因素，各个因素按其特征可分为原因源、稳定性、可控性三个维度，其中属于内部的，不稳定的，可控制的因素是（）。
（单选题）
—般而言，应引导学生把学习的成败归因于（）。
（单选题）
根据维纳的两难成败归因理论，稳定的内在原因是（）。
