（判断题）
在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
《体育与健康课程标准》将体育课程内容划分为（）、（）、（）、（）和（）五个学习领域。
（判断题）
五个学习领域实际上由两条主线组成，一条是身体运动主线，另一条是健康主线。
（单选题）
体育与健康课程目标是一定的（）在体育课程领域的具体化，是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。
（单选题）
体育课程目标是学生通过体育课程的学习应达到的总目标、领域目标（）的总称。
（单选题）
体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、（）、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。
（简答题）
在确定体育与健康学习评价的目标时，应关注哪几个方面？
（判断题）
《标准》构建了本门课程的学习目标体系和评价原则，对课程并没规定具体的教学内容，而只是对如何达成学习目标提出了一些教学内容的建议。
（单选题）
拓展训练的经验学习圈五个环节的组成顺序（）。
（简答题）
在体育教学中如何培养学生的学习目标定向？
