（判断题）
制约课堂教学效率高低的三大要素是教师，学生和课堂情境。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
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制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和（）。
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制约课堂教学效率高低的三大要素是教师，学生和（）。
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课堂教学效率的高低取决于（ ）三大要素的相互协调。
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学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。
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学生，学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。
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