（单选题）
从11世纪起，欧洲一些城市的手工业行会和商人公会，以及市政当局，自发地创办了世俗学校。学校根据城市生产、交换和社会生活的需要，开设文法和计算方面的课程，培养各方面的人才。世俗学校产生的直接影响是（）
A有利于打破教会对教育的垄断
B推动文艺复兴和开辟新航路
C成为神学和宗教改革的发祥地
D为自然科学的发展创造条件
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
从18世纪起，欧洲主要国家因为“纺织机器、采矿、炼铁设备及交通工具的改造或发明，”所以“19世纪的人口大量集中到城市，并且产生各种新问题”。这段叙述从“因为”到“所以”之间，至少增加哪一段论述才能使前后因果关系完整？（）
（单选题）
从18世纪起，欧洲主要国家因为“纺织机器、采矿、炼铁设备及交通工具的改造或发明”，所以“19世纪的人口大量集中到城市，并且产生各种新问题”。这段叙述从“因为„„所以”之间，至少要增加下面哪项叙述，才能使前因后果关系完整起来（）
（单选题）
西方学者比较中世纪的中西城市，认为：中国城市处于朝廷行政官僚的控制之下，城市在司法审判上表现出随意性，而欧洲的城市则更为自治和独立，大多数城市都有宪章和民法法典保护公民的法律权利。欧洲城市中的商业影响也要强大得多。在中国城市工商业中，国家起了主导作用（如盐铁官营）。以下作为上述材料的研究主题合适的是（）。
（单选题）
18世纪，英国等欧洲列强已经在海外获取了大量的土地和商业利益。英国城市中的市民都分沾了国家发展的利益，当时的„„手工业生产，都不足以应付他们的生活需求。于是，„„第一拔工业化生产出现。据材料，这一生产方式出现的直接原因是（）
（单选题）
从11世纪末到13世纪，在意大利，威尼斯、热亚那、比萨、佛罗伦萨、米兰等城市，不仅取得了自主，而且还控制了周边农村，发展成独立的城市共和国。这些城市共和国的出现（）
（单选题）
欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。
（单选题）
欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）
（单选题）
欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。
（单选题）
17—18世纪欧洲出现的启蒙运动（）（1）起源于英国，中心是法国（2）以宣传理性为中心，鼓吹人权和法制（3）是欧洲第二次思想解放运动（4）为欧美资产阶级革命作了思想准备
