（单选题）
罗杰斯认为儿童自我不协调的原因是：（）
A条件性积极关注所致
B理想的我与现实的我距离接近
C无条件性积极关注所致
D潜能发展的阻碍
正确答案
答案解析
略
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（多选题）
罗杰斯的心理治疗其特点是（）。
（单选题）
青春期主要的自我意识矛盾是：（）
（单选题）
“自我实现的趋势”的理论归于（）
（单选题）
某一心理治疗理论认为自我实现是一个人发展其潜能的基本动力，这是每个人固有的、天生的倾向，指引人朝满意的个人理想成长。如果个体在成长过程中，个体受“积极关心的需要”所驱使，被迫按照外部施加的条件行动。以后外部条件将逐步被内化为自己的态度，成为自己的评价标准。其中有些被内化的内容限制了自己的行为，歪曲的现实的知觉，删除了部分有用的经验，使自我实现受到了阻碍和停止。建于此理论基础上所创立的心理治疗方法称为（）
（单选题）
一般而言，训练儿童的日常生活习惯比较适用的方法是（）
（单选题）
某一心理治疗理论认为自我实现是一个人发展其潜能的基本动力，这是每个人固有的、天生的倾向，指引人朝满意的个人理想成长。如果个体在成长过程中，个体受“积极关心的需要”所驱使，被迫按照外部施加的条件行动。以后外部条件将逐步被内化为自己的态度，成为自己的评价标准。其中有些被内化的内容限制了自己的行为，歪曲的现实的知觉，删除了部分有用的经验，使自我实现受到了阻碍和停止。在此心理治疗理论中视为改变和成长的最重要的治疗因素为（）
（单选题）
Lazarus和Folkman认为应激过程最关键的因素是：（）
（单选题）
贝克（BeckAT）认为认知是情绪和行为反应的中介，这一观点是指：（）
（单选题）
儿童早期的知识、技能的获得，多半由潜移默化得来，这是（）
