①一种是教育落后于社会的政治、经济与文化，一种是教育走在了社会诸要素发展的前沿。
②认知了教育与社会诸因素之间发展的不平衡性，就可以根据社会政治、经济文化发展的规律，以及教育自身发展的规律性，合理调整教育与社会诸因素之间的关系，使其相互促进、共同发展。
（简答题）
教育与社会之间的发展不平衡性？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
教育的发展与社会的发展并不是完全同步的，常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。这表明教育发展具有（）
（填空题）
教育与社会发展的关系是指教育与社会各构成要素之间的（）关系或彼此的（）关系。
（判断题）
人的身心发展，是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾而引起的。
（单选题）
用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系，其最终目的在于唤醒人们的意识，使其具有自动追求理想价值的意志，并使文化有所创造，形成与发展新的文化教育目的观是（）。
（单选题）
儿童身心发展的不平衡性特点要求教师在教育过程中必须做到（）
（简答题）
简要论述教育与社会生产力之间的关系。
（简答题）
教育与社会需求和教育与人的发展的关系？
（简答题）
联系实际谈谈教育与社会生产力之间的关系。
（简答题）
简述教育与社会发展的关系。
